很多家长对育儿的误解很多，有时甚至引发家庭矛盾。在这里，笔者总结了家长最常见的几个误区，希望对你有帮助。

1.有些父母溺爱孩子，总是让孩子躺着。有些家长认为躺着会压迫心肺，影响呼吸，理所当然地认为应该让孩子躺着。这种认知是错误的。

如果孩子一直躺着，会对孩子的发展不利。所以建议家长可以训练孩子在一个月大的时候，每天三次俯卧30-45秒。父母可以扶着孩子的脸颊，帮助他们抬头。当然，家长在孩子心情好、母乳喂养之前，要注意体育锻炼，避免造成孩子吐奶。

2.很多家长习惯把孩子的胳膊放在大人身后，不利于手的发育。儿童手部发育的第一步是将手移近躯干中线。如果一个孩子把一只胳膊放在一个成年人后面，这种发展将被阻止。而且，这种姿势会造成孩子姿势异常，比如孩子的手向后伸。正确的握法是父母把孩子的手放在孩子的身体前面，小手放在一起。

3.直立抱孩子时，很多家长会将一只手放在孩子的臀部来支撑孩子的体重。其实这种抱法对5个月以下的孩子不好。如果孩子还不到5个月，单手直立会影响孩子脊柱的发育，甚至引起脊柱侧弯。

正确的垂直抱孩子的方式是：孩子在父母面前，父母将手臂放在孩子的两侧，环绕孩子的胸部；用另一只手包住孩子的膝关节，这样孩子就可以伸直双下肢。

4.父母看到孩子吃手，第一反应是马上制止，但其实吃手是每个孩子成长的必经阶段。孩子有一个发育阶段叫口欲，需要通过嘴巴和舌头去探索世界。许多孩子吃玩具是正常的。所以，如果家长发现孩子不用被迫停止吃手，在家长的监督下，只要手干净，玩具安全，就不会有问题。

要提醒家长尽量选择整件玩具，不要让孩子因为小玩具或掉落的小零件误吞肚子。

5.很多家长认为孩子应该早点学会站立，否则走路会晚，这是错误的。孩子们必须学会爬才能走路。从肚子到肚子，孩子的整个躯干和四肢都在为学习走路做准备。当一个孩子会爬的时候，他的腿会变得更强壮。如果孩子过早学会站立，会造成腿部畸形，影响行走的平衡和腿部的美观。

6.出于保护孩子嫩脚的目的，很多家长在孩子刚学会走路的时候，就选择鞋底柔软的鞋子。虽然孩子穿起来很舒服，但对孩子学习走路没有好处。因为鞋底太软，孩子很难保持平衡，掌握走路的能力。此外，刚学会走路的孩子脚踝控制能力差，容易外翻。因此，对于刚学会走路的孩子来说，最好穿硬底、大小合适的高帮运动鞋。

最常见的育几大误区，快来看看你占了几条？

1.哭必哄

孩子一哭，马上就上去哄，生怕孩子受委屈。有的家庭比较极端，一家人组团跑过去哄孩子。

事实上，1岁以前的小孩会因为饿了，渴了，尿了，拉了，困了等生理原因而哭泣，这些生理需要我们及时给予满足，及时满足会给孩子带来更好的安全感。但1岁之后，孩子的哭泣则带有心理学意义。

当你哄孩子之后，孩子开始意识到哭泣与陪伴之间的关联性，也就是我们常说的条件反射。哭泣会成为一种吸引大人的策略，被孩子所充分掌握。

2.摔必扶

一次单位午休时，我和同事在大学校园里散步。我们正在聊亲子互动的话题，眼前的一个1岁出头的小男孩扑通摔在了地上。

小男孩的妈妈站在他的面前，并没有搀扶，而是一个劲儿鼓励孩子，“宝宝！起来！宝宝！起来！”小男孩似乎不太给面子，看了看她，看了看我们，就是不起来。正在这个时候，妈妈有些着急，准备一把把这孩子“薅”起来。我温柔地拦住了她，拿起了手中午饭没有吃的苹果，对孩子说，“来！自己要是能够站起来，刘叔叔会奖励你一个苹果！”

孩子会心一笑，双手一推地，两膝齐用力，站了起来。很多家长总是害怕孩子受委屈，一摔倒马上就去搀扶，这是个很大的问题。扶得越快，摔得越快，扶得越多，摔得越多。

3.玩必陪

有这么一个经典案例。有一个妈妈窥探小屋里的孩子，结果发现女儿正在一个人乖乖地玩积木。妈妈感到非常欣慰，冲进了屋子。说道：“宝宝，你真乖，来，妈妈陪你一起玩！”

一边说着，一边用手就去碰触孩子搭的积木。结果你猜怎么着？女儿大发雷霆，把眼前的积木都推翻了。妈妈也非常生气，冲她怒吼：你在干什么！我好心好意陪你！

事实上，孩子发火是有原因的。当孩子开始独立学习或游戏，正在积极建立一种封闭的自学系统，这时，他正在体验着有力的控制感。当控制感被破坏，会造成剧烈的情绪阻抗，也就看到了刚才的这一幕。

而控制感恰恰是成就感的前奏，可以说家长做了一件大错特错的事情。事实上，我们教育目的恰恰就是让孩子能够独立游戏、独立学习、独立生活。陪伴也分时机，过度陪伴也会出现一些问题。

祝所有的年轻父母，走出育儿六大误区，培养身体好、性格好、人缘好的好孩子。