最常见的育几大误区，快来看看你占了几条？

1.哭必哄

孩子一哭，马上就上去哄，生怕孩子受委屈。有的家庭比较极端，一家人组团跑过去哄孩子。

事实上，1岁以前的小孩会因为饿了，渴了，尿了，拉了，困了等生理原因而哭泣，这些生理需要我们及时给予满足，及时满足会给孩子带来更好的安全感。但1岁之后，孩子的哭泣则带有心理学意义。

当你哄孩子之后，孩子开始意识到哭泣与陪伴之间的关联性，也就是我们常说的条件反射。哭泣会成为一种吸引大人的策略，被孩子所充分掌握。

2.摔必扶

一次单位午休时，我和同事在大学校园里散步。我们正在聊亲子互动的话题，眼前的一个1岁出头的小男孩扑通摔在了地上。

小男孩的妈妈站在他的面前，并没有搀扶，而是一个劲儿鼓励孩子，“宝宝！起来！宝宝！起来！”小男孩似乎不太给面子，看了看她，看了看我们，就是不起来。正在这个时候，妈妈有些着急，准备一把把这孩子“薅”起来。我温柔地拦住了她，拿起了手中午饭没有吃的苹果，对孩子说，“来！自己要是能够站起来，刘叔叔会奖励你一个苹果！”

孩子会心一笑，双手一推地，两膝齐用力，站了起来。很多家长总是害怕孩子受委屈，一摔倒马上就去搀扶，这是个很大的问题。扶得越快，摔得越快，扶得越多，摔得越多。

3.玩必陪

有这么一个经典案例。有一个妈妈窥探小屋里的孩子，结果发现女儿正在一个人乖乖地玩积木。妈妈感到非常欣慰，冲进了屋子。说道：“宝宝，你真乖，来，妈妈陪你一起玩！”

一边说着，一边用手就去碰触孩子搭的积木。结果你猜怎么着？女儿大发雷霆，把眼前的积木都推翻了。妈妈也非常生气，冲她怒吼：你在干什么！我好心好意陪你！

事实上，孩子发火是有原因的。当孩子开始独立学习或游戏，正在积极建立一种封闭的自学系统，这时，他正在体验着有力的控制感。当控制感被破坏，会造成剧烈的情绪阻抗，也就看到了刚才的这一幕。

而控制感恰恰是成就感的前奏，可以说家长做了一件大错特错的事情。事实上，我们教育目的恰恰就是让孩子能够独立游戏、独立学习、独立生活。陪伴也分时机，过度陪伴也会出现一些问题。

祝所有的年轻父母，走出育儿六大误区，培养身体好、性格好、人缘好的好孩子。